《婴幼儿园教育指导纲要》明确指出：“婴幼儿园需要把保护婴幼儿的生命和促进婴幼儿的健康放在工作的第一。”怎么样把简单的安全防护常识教给婴幼儿，增强婴幼儿的安全防护意识，可以采取如下的办法：
1、环境教育法。环境创设是婴幼儿园最直观的教育办法，通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让婴幼儿在环境的潜移默化中感受安全教育的熏陶。
2、活动体验法。通过拓展丰富多彩的主题活动让婴幼儿体验安全防护技能。 如，拓展“注意饮食卫生”主题活动，通过讨论“路边的小吃能不能吃”和“三无食品能不能吃”等问题，告诉婴幼儿不吃路边的小吃，不吃“三无食品”。 再如，拓展“发生失火如何解决?”的主题活动，通过观看录像、图片，使婴幼儿初步感知火对大家的帮助和害处，通过模拟逃生的游戏，使婴幼儿知道安全自救逃生的知识，学习保护自己。还可以拓展“保护自己方法多”或“小小安全员”等类似主题活动，增强婴幼儿自我保护能力，让婴幼儿亲身体验安全自救的办法和技能，增强安全防护意识。
3、趣味游戏法。通过生动有趣的游戏活动向婴幼儿练习安全自救的方法。如，针对婴幼儿对“警察叔叔”的崇拜心理，拓展角色游戏《交通警》，让婴幼儿饰演他们所崇拜的“警察叔叔”，使之了解横穿马路要走斑马线，走失时要找警察叔叔或和善的人帮助，掌握较熟练地说出爸爸妈妈的名字、家庭住址、电话号码或用电话求救。
4、平时渗透法。婴幼儿1月生活的每个环节都是安全教育的好机会，如，晨检、午餐、散步、盥洗、户外活动、自由活动等。婴幼儿教师、保育员、保健员、厨师等都应成为安全教员，时时抓住机会对婴幼儿进行安全教育。
5、随机教育法。在日常随时抓住偶发事件进行随机教育，准时抓住婴幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行随机安全教育，也不失为安全教育的好办法。
如：婴幼儿对教室里的录音机非常不错奇，自由活动时有一个婴幼儿玩弄录音机的开关、电线。抓住这一事件，结合知识活动可对其进行一些通电小实验，使婴幼儿知道电、电器的危险性，教育婴幼儿不要乱摸乱掀电源开关、插座、电线、电器等，提升自己防范意识。
6、家园互动法。对婴幼儿的安全教育单靠婴幼儿园的教育是远远不够的，需要家园协同合力教育保护，父母应密切配合婴幼儿园，强化婴幼儿的自我保护意识，培养婴幼儿的好生活习惯，深化婴幼儿自我身心保护教育。◆
□责任编辑：祝维宁
